美本申請過程別踩這些坑！招生官只錄這些人！

每個美本申請季，招生官都會閱讀數以萬計的申請材料，如果你的申請材料暗藏危險信號（Red Flags），那麼招生官可能就會無情的淘汰你。

以下是招生官會在你的申請中注意到的五個「危險信號」——以及如何避免它們！雖然這些危險信號不會導致你的申請被拒絕，但會讓招生官對你產生懷疑，需要更多考察和審核時間。

識別和消除這些「危險」，可以節省時間和精力，並提升你的申請策略。

招生官希望看到學生通過選修學校提供的最嚴格的課程來挑戰自己，例如榮譽課程（honors）、大學先修課程（Advanced Placement）、國際文憑課程( International Baccalaureate)。對於高一和高二的學生來說，不僅要保持良好的成績，還要有意識地選擇能夠促進智力發展的課程。這一點尤其重要，尤其是在選擇自己感興趣的課程時。

如果你打算學習工程專業，但在整個高中階段都沒有修過高級物理或化學課程，招生官可能會認為你缺乏足夠的學科培訓，或者你不知道這門學科的要求。從高中二年級開始，找出並報名參加能夠展示你的學術專長並加深你對感興趣學科了解的課程。

✅建議：

如果你擔心自己缺乏必要的課程嚴謹性，可以考慮一下如何突出你在課堂之外追求進一步學習的經歷。

你是否進行過獨立研究？參加過有聲望的暑期項目？上過在線課程？利用你的附加文書來強調這些經歷的學術價值，以及它們是如何獨特地為你的大學學習做好準備的。

頂尖學校希望錄取那些對社區有積極貢獻的學生，以及那些在畢業後將繼續利用他們的技能和知識為世界帶來積極變化的學生。

因此，缺乏課外活動在招生官看來是一個「危險信號」，表明你對幫助社區缺乏興趣，或者缺乏領導力以及與他人合作的經驗。可以在大大小小的方面展示你對改善社區的承諾，招生官會根據你可用的資源來評估你的申請。

✅建議：

從高中一年級開始，尋找與社區成員建立聯繫的方式（無論是同齡人、老師還是您所在領域的行業領袖），並加入符合您興趣的志願者組織或俱樂部。

在高中三年級和四年級期間，擔任領導角色或創立自己的計劃，以滿足在高中早期參與活動中發現的需求。最後，在撰寫申請材料時，請務必突出這些面向社區的活動，並闡明它們對你的觀點和價值觀的影響。

你的課外活動應該講述你的興趣、技能和成長。一份充滿各種各樣、毫無關聯、沒有任何敘事線索的課外活動的簡歷會讓招生官感到困惑，最終損害你的申請。不要為了豐富簡歷而加入一堆俱樂部，而要根據自己的熱情和興趣選擇活動。

隨着你參與這些活動的時間越來越長，無論是擔任領導角色、指導低年級學生，還是創辦自己的俱樂部或計劃，都要努力產生切實的影響。

✅建議：

在撰寫申請材料時，一定要為招生官把這些點聯繫起來。即使你的課外活動反映了你興趣的多樣性或跨學科性，也一定要向招生官展示你已經（並將繼續）在你的興趣之間建立創造性的聯繫，以豐富你打算學習的領域。

根據 2023 年 Kaplan 的一項研究，67%的招生官「認為查看申請者在Facebook、Instagram、YouTube、TikTok、X 和 Threads 等應用上的社交媒體帖子以了解更多信息是幫助他們決定誰能被錄取。

不當內容（無論是攻擊性語言、煽動性評論還是冒險行為）都會引起招生官對你的性格和成熟度的擔憂，並且即使在你被錄取後也會影響你的錄取狀態。

✅建議：

確保你沒有發布任何你不想讓常春藤盟校招生官看到的內容。此外，避免在申請中鏈接你的社交媒體賬戶，除非它們與你在高中生涯中所做的工作直接相關。（比如志願者活動）

最後，學生應該記住，文書是與招生官討論申請的最直接機會。這意味着文書是申請的重要組成部分，其內容和執行方式都可以傳達出很多關於你作為申請人的信息。首先，為了脫穎而出，一些學生選擇寫一些他們認為前衛的想法或經歷。但這些話題往往不必要地引起分歧，並可能使他們與他們所申請的大學價值觀或使命不一致。

學生可能陷入的另一個陷阱是過度分享個人經歷。雖然分享你克服的挑戰很重要，但脆弱性和創傷傾訴之間只有一線之隔。過度詳細地描述創傷或悲慘的情況，以期獲得招生官的同情，這不是一件好事。

✅建議：

你在文書中分享的所有內容都應該傳達出你現在的樣子，你是如何通過你的生活經歷成長、發展和反省的，而不是簡單地列出你經歷過的艱難經歷。

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招生官在評審學生的申請材料時多採用綜合評估法，在美本申請系統中，除了基本信息外，還需要填寫「獎項和活動」。

其實無論是理工類還是社科類，都有很多高含金量的比賽，參加這些認可度高、含金量高的競賽可以為你的申請「錦上添花」。

一方面能夠展現出學生在特定領域的興趣和追求，另一方面獲得獎項也是學生具有較強潛在學術能力的強有力證明。