OIC布莱顿校区为莘莘学子打开世界的大门

1、为什么选择我们？

我们的新校区设施齐全，环境优美，建立在 OIC 牛津校区的卓越成就之上，我们专注于学术卓越、战略性全球职业规划和个人发展。我们坚信，强大的教牧系统是学术成功的基础。

我们有能力建设我们理想的学院，在各个方面精益求精：集英国寄宿学校的优势和大学社区的优点于一体；我们是邻近城市的乡村校园；我们虽在英国，但是一所全球化学校；我们给予支持，但也保持专注；我们结合了世界各国/地区最好的教育价值观和方法。

我们将成为独一无二的学院，拥有属于我们自己的成功，牛津和布莱顿校区都可以从共享的资源、共享的职业发展和为学生提供的合作与竞争机会中受益。

学术卓越

☑ 与大部分学校相比，我们有更多的面授课时和更集中的课程。

☑ 布莱顿校区吸引了优秀的老师，他们想要教授世界上最出色的学生；他们是各自领域里的专家。我们吸引了想要教授最出色的学生的顶级老师，而且我们还获得了诺德安达职业发展文化的支持，这也为我们提供了各种各样的机会。

☑ 我们有基于不同科目和考试的定期测试，旨在为学生、老师和家长提供有关如何改善学习成绩的优质信息。我们使用数据进行分析和计划，并将教学重点放在学生的个人需求上。

☑ 评估是累计积分制，旨在培养学生的记忆力。

☑ 学生通过参加 AS 测试来正式评估其学习进展并为其大学申请提供依据。

☑ 我们在学术研究方面重点明确，严格监督个人进展和行动计划。我们提供定期评估/数据输入、明确的弱项识别、紧密的学术和个人辅导。

☑ 我们的课程包含一个全面的课外学习课程。

☑ 周六会进行评估（低年级的学生可能会与竞赛等混合进行）。

☑ 作为诺德安达教育集团的一员，我们的学生可以与世界各地的 80000 多名学生展开合作和竞争、与麻省理工学院 MIT 和 联合国儿童基金会UNICEF 合作并参加全球探险活动，培养关键技能。

☑ 牛津校区证实了我们凭借这种教学方针所能达成的结果和目标。

职业规划

☑ 我们为每一位学生制定学习计划，帮助他们去到世界上任何他们想去的地方。在布莱顿，我们有一位全球战略路径负责人，专门负责监督他们的规划路径。 

☑ 我们和学生一起制定计划，让他们自己构建其学习组合。

☑ 我们鼓励学生利用期中假和假日丰富工作经验、参加实习活动、进行课程和竞赛准备，以确保时间得到有效利用。

☑ 我们不希望像更多传统学校那样，让学生为了一些目的而广泛参加联课活动。相反，精心设计的课外活动可以让学生写就傲人的奖项、活动和成就档案。你无需成为一个文武全才（虽然只要你想，你就可以成为）。 

个人发展

☑ 我们帮助学生培养他们获得成功所需的技能，通过课余时间、集会、福利活动来充分利用机会等。

☑ 我们培养学生的领导技能、时间管理技能、团队合作与协作技能、沟通技能、应变技能、批判思考能力、社会责任感、情商等。

我们的学院

☑ 保留了寄宿学校的许多优点：校园生活、更多的面授课时、周六课程安排，但不像传统寄宿学校那样正式，这从名字中可以看出。更为学院制的环境。更强的共同目标感。教师指导、支持、辅导、培训；

☑ 拥有成熟的学术和教牧辅导系统，以满足每位学生的需求，并确保他们实现学业进步；

☑ 为海外学生提供一个支持社区，让他们可以定期与家长沟通、选择在短假期留在学校、满足国际学生及其家人的强大文化需求；

☑ 在大约200人的相对较小的社区里，让每个人都互相了解彼此，在课程内外提供紧密的个人支持；

2、哪些学生适合选择OIC布莱顿校区？

满足以下条件的学生

➡ 有抱负、有雄心、专注、有决心、主动积极、准备迎接挑战的学生；朝气蓬勃且能与其他能力出众的学生一起学习，又对自己的标准和期望较高的学生；

➡ 好奇心强、思想开放、视野开阔 ---- 愿意成为国际社区的一份子；立志进入英国或世界各地最好的大学学习；

➡ 拥有社区意识 ---- 在一个支持性的、充满关怀的校园环境中茁壮成长，有意与志同道合的同辈结交的学生。

3、为什么选择布莱顿校区

年龄范围

OIC牛津校区适合独立、准备好上大学、向往市区、能照顾好自己的年龄较大的学生。

布莱顿校区适合有以下需求的学生：

➡ 更向往社区（一个校园里有 200 多名不同年龄段的学生）；

➡ 更周密的学业安排，例如班主任制度（定期与班主任会面，他们将大致了解学生的学习进度）；

➡ 想要更加完整的教牧关怀体系（通过班主任）；

➡ 封闭的乡村校园；安全舒适之感；距离市中心很近；

➡ 更多的指导机会，例如高年级学生与低年级学生一起学习； 

➡ 学校里有更多的设施（健身房、健康中心、餐厅、寄宿、户外空间、户外多功能设施）；

➡ 更有学校的感觉（有年龄要求和适用于低龄段学生的校服）；

➡ 班级规模较小，学生得到的个人关注更多。

特点

●直呼其名：为了促进对话、公开讨论工作、反映共同目标；

●定期测试：为学生、家长和老师提供信息，告诉他们哪里做得很好，哪方面需要努力；

●全球化：就地点范围而言，我们的学生来自世界各地，并且将要去往世界各地。我们希望学生能为未来投身的与世界各地的工作而做好准备；

●战略：成功不会偶然发生，它需要计划；如果你想去最好的大学，则尤其如此。尽早开始计划、实施计划和定期复盘。我们有一个结构良好、系统化和有效的流程；

●专注：有效利用时间，将精力花在重要的事情上；

●学社制：工作人员和学生一起合作，学生们习惯于团队合作、解决问题、交流想法、共同学习等。培养在当今世界取得成功所需的技能和习惯；

●责任：我们致力于帮助学生取得成功，他们必须为他们的学习之旅负责；

●创举：摆脱传统的老旧模式，不惧创新、为未来的全球先锋开创道路；

●社区：作为家长，无论您身在何处，都要全面参与学校生活；充分了解学生情况并成为社区的一分子。还有促进不同年级的家庭式分组的学社制，以便让高年级的学生成为榜样，让低年级的学生有明确的学习目标。  

疑问

●校服：为 9-11 年级的学生营造一种在学校学生们一起共同学习的感觉，但不会过于正式，因为我们希望学生们能自在坦然的做自己。但 Sixth Form 的学生不会在学校穿休闲装。

●期中假和复活节假期。学生可以选择留在学校，学校会为其提供课程和活动，但部分课程和活动可能会收费。

Pre-GCSE Year 9

入学要求：

1. 年龄：13-15周岁

2. 语言要求：内测英语4.5

3. 学术要求：

（1）读完初一，均分85+

（2）或读完英国课程Year8，成绩良好

4. 考试内容：在线考试CAT-4和根据成绩决定是否面试

5. 课程长度：3个学期（9月开学）

GCSE 2 年制 Year 10

入学要求：

1. 年龄：13-16周岁

2. 语言要求：内测英语5.0

3. 学术要求：

（1）读完初二，均分85+

（2）或读完英国课程Year9，成绩良好

4. 考试内容：在线考试CAT-4和根据成绩决定是否面试

5. 课程长度：6个学期（9月开学）

GCSE 1 年制 Year 11

入学要求：

1. 年龄：15-19周岁

2. 语言要求：雅思5.5

3. 学术要求：

（1）读完初三，均分85+

（2）读完英国课程Year10，成绩良好

4. 考试内容：笔试数学和科学综合（物理、化学和生物），在线考试CAT-4和根据成绩决定是否面试

5. 课程长度：3个学期（9月开学）

A-Level 2 年制  Year 12 &13

入学要求：

1. 年龄：16-19周岁

2. 语言要求：雅思6.5

3. 学术要求：

（1）读完初三或高一，均分85+

（2）或GCSE所有科目达A或A*

4. 考试内容：A-Level科目笔试，和

在线考试CAT-4，和根据成绩决定是否面试

5. 课程长度：6个学期（9月开学）