Chat GPT軟件大火，淺析人工智能發展背後的底層邏輯~

  最近，各大媒體都被一串英文字符占據——Chat GPT，這是一款由美國人工智能研究實驗室OpenAI研發的人工智能聊天機器人程序。

Chat GPT的爆火再次把「人工智能」一詞帶入人們的視線，作為近十年計算機領域發展最為迅猛的方向之一，人工智能一直給人一種「高大上」的感覺，那麼：

究竟什麼是人工智能？

人工智能的發展對我們普通人的生活有什麼影響？

普通人應該如何應對人工智能的發展？

今天，小伊將從以上三個方面給大家扒一扒關於人工智能的那些事兒！

Part.1   什麼是人工智能

下面小伊將重點給大家解釋人工智能的定義，幫大家歸納學習人工智能的學生需要具備哪些能力、GCSE和A level階段選課建議以及QE相關課外活動設置。

    基本定義
根據小伊個人的理解，人工智能就是指：人們利用計算機模仿人的思維模式創造出的程序和機器人，以便提高人們的工作效率、增強決策能力。

  基本素質
學習人工智能，首先需要學生具備一定的數理知識，如果可以，最好能掌握一些基本的編程語言；

其次，學生還需要掌握一定心理學、經濟學、哲學知識。要知道，人工智能是一門多學科領域交互學科，這要求學習人工智能的學生要具備一定的設計創新思維。

  選課建議
如果大家對人工智能非常感興趣，可以在GCSE階段（數學和科學是必修課）選修商務、統計、心理學、經濟學、計算機科學。

A level階段，需要選修3-4門課，小伊的建議是：在12年級階段，數學和計算機科學必選，進階數學和統計學任選其一，財務管理、心理學、經濟學、商務四選一；在13年級，學生可以根據自己的學習情況，適當放棄其中一門。

  相關活動

QE和人工智能相關的課程包括：高階編程、編程俱樂部、批判性思維、科學與工程俱樂部……

Part.2   人工智能對人們生活的影響

一方面，人工智能的發展和普及使得人們的生活更加便捷。舉個簡單的例子，小伊自己掃地、拖地至少要花1個小時，但用洗地機只需要10分鐘，這樣小伊就能節約出更多時間、為大家創作更多低齡留學相關的優質內容。

但另一方面，人工智能的應用也使得社會上大量低技術含量工種從業人員面臨失業危機；更重要的是，「人工智能」不是「人」，不能靈活地判斷、應對各種突發事件，過於依賴人工智能可能會導致嚴重的安全事故；少數不法分子甚至會利用人工智能技術違法犯罪……也就是說，人工智能的發展很大程度上增加了社會不穩定因素。

可見，任何科學技術的發展都是一把雙刃劍。因此我們在享受科技發展所帶來的便捷的同時，還需要儘可能預防它為我們生活所帶來的消極影響。 以QE電子安全政策來說，很多學生會抱怨學校的電子安全政策太嚴格，校內無線網信號不好、不能隨意瀏覽自己想要訪問的網站……但這些其實都是QE根據英國相關法律制定的合理措施，用來預防互聯網消極影響。

Part.3   普通人如何應對人工智能發展

人工智能的發展和應用是大勢所趨，對於大部分要想在這個社會好好生活的人來說，順應時代的發展往往是最穩妥的選擇。

因此接受、學會使用人工智能產品是每個人的必修課，有時間、精力和興趣的學生甚至可以學習、了解一些人工智能相關的信息和知識。

更重要的是，小伊希望大家明白：人工智能發展所帶來的便利不是大家偷懶、擺爛的藉口，我們應該借着人工智能的東風，不斷完善自身。

  知乎出了一個帖子：「國內高校會不會禁止ChatGPT？」這引起了網友們的廣泛討論，其實英國教育圈也有過這樣的討論。

引用英國劍橋大學副校長Bhaskar Vira 教授的觀點：人工智能是一種供人們使用的工具，大學禁用像ChatGPT 這樣的人工智能軟件並不「明智」，大學應該對學習、教學和考試過程進行相應的調整，以保證學生在使用該工具時保持學術誠信」。
 

對於我們低齡留學生來說，我們可以充分利用ChatGPT強大的語言能力、創造力，收集素材，參考它所提供的思路和視角，寫出觀點清晰、語法正確且結構合理的作業或論文，但是絕不能照搬照抄，要知道英國人可是非常看重學術誠信的噢！